Aproape 500 de cadre didactice din județul Gorj au trecut de prima etapă a selecției pentru constituirea Corpului Profesorilor Evaluatori pentru Examenele și Concursurile Naționale (CPEECN), cea de verificare a dosarelor de înscriere. Urmează acum verificarea competențelor de evaluare și selecția cadrelor didactice care doresc să devină membri ai CPEECN.
CPEECN se va constitui ca grup de profesori, organizați pe discipline de examen/concurs, care îndeplinesc criteriile stabilite la nivel național și urmează să evalueze, într-o manieră unitară și eficientă, lucrările elevilor/cadrelor didactice din cadrul examenelor naționale (evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a, bacalaureat, definitivare în învăţământ și concursul național de ocupare a posturilor didactice – titularizare). CPEECN are rolul de a funcționa ca o comunitate de învățare și de a se dezvolta ca organism subordonat inspectoratelor școlare județene/Inspectoratului Școlar al Municipiului București. La selecția pentru constituirea CPEECN s-au putut înscrie, în cursul lunii septembrie, cadrele didactice care îndeplineau cumulativ următoarele condiții: au desfășurat activități de predare-învățare-evaluare, în ultimii trei ani școlari încheiați, în învățământul gimnazial, respectiv în învățământul liceal, au gradul didactic I/II sau titlul științific de doctor și au experiență de organizare și participare la evaluări, în cadrul examenelor și concursurilor naționale/internaționale. Din Gorj, pe lista cu rezultatele primei etape a procesului de selecție, publicată de de Centrul Național pentru Politici și Evaluare în Educație, apar 778 de candidați, însă au fost admise dosarele a doar 477 dintre aceștia. 301 dosare apar ca fiind respinse, cel mai frecvent respingerea având ca motiv ,,lipsa/neconformitate cerere de înscriere conform modelului prevăzut la Anexa 1 a Metodologiei“. Rezultatele selecției dosarelor au fost anonimizate, prin anonimizare înțelegându-se numărul de înregistrare primit în aplicația de înscriere (a nu se confunda cu numărul de înregistrare dat de inspectoratul școlar județean/ISMB pe cererea de înscriere). Urmează acum verificarea competențelor de evaluare și selecția cadrelor didactice care doresc să devină membri (până la 1 decembrie). Cadrele didactice selectate dobândesc calitatea de membri ai CPEECN după parcurgerea și absolvirea programului de formare, acreditat de către Ministerul Educației și Cercetării și asigurat de către CNPEE, în parteneriat cu toate casele corpului didactic.
Programul de formare este prevăzut a se desfășura între 2 decembrie 2020 și 15 martie 2021. Atribuțiile de bază ale CPEECN sunt: evaluarea lucrărilor elevilor/cadrelor didactice, din cadrul examenelor naționale, pe fiecare disciplină de examen/concurs – evaluare centrată pe competențe, cu respectarea principiilor calității și echității; antrenarea și susținerea profesorilor de la clasă, prin activități de mentorat, în vederea pregătirii eficiente a elevilor pentru susținerea evaluărilor și examenelor/concursurilor naționale. În activitățile de sprijin vor fi utilizate metode și strategii care să îmbunătățească implicarea și motivația elevilor pentru participare în condiții de performanță școlară; realizarea unui raport de activitate/disciplină de învățământ, cu evidențierea aspectelor pozitive și a celor care necesită îmbunătățiri, respectiv înaintarea acestuia către ISJ/ISMB în termen de o săptămână de la finalizarea fiecărei sesiuni a examenelor naționale. Membrii CPEECN care desfășoară activități de evaluare vor încheia contracte de furnizare de servicii cu unitatea de învățământ în cadrul căreia este organizat centrul de evaluare. Plata acestora se realizează în baza contractului încheiat și în temeiul dispoziţiilor ordinului de ministru care reglementează plata profesorilor evaluatori, emis anual. În același timp, cadrele didactice din CPEECN care desfășoară activități de evaluare primesc, în cadrul fișei de evaluare pentru obținerea gradației de merit, un punctaj defalcat pentru calitatea de membru CPEECN, respectiv, pentru desfășurarea activităților de evaluare în fiecare sesiune a examenelor naționale.
Roxana Lupu
