Elevii din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a au șanse mari să susțină evaluări anul acesta. Asta în condițiile în care anul trecut ele au fost anulate din cauza pandemiei. Rezultatele acestor evaluări se consideră că ar fi utile în evaluarea progresului elevilor după un an de predare online.
Anunțul privind posibila organizare a acestor evaluări la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a a fost făcut săptămâna trecută, de ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, acesta spunând că ele ,,sunt foarte importante pentru a putea ști unde ne aflăm după aproape un an de predare online”. ,,Anul trecut, aceste evaluări nu au mai fost organizate; ca și simulările, ele au fost anulate complet. Anul acesta, deși încă nu este aprobat un calendar, ele cu siguranță vor fi susținute. Este foarte important să ne putem da seama cam care este evoluția și progresul elevilor, mai ales în rândul copiilor de gimnaziu, și aici mă refer la clasele a VI-a, deoarece vor putea să se orienteze în privința unui liceu sau a unei școli profesionale pe care vor dori să o urmeze. La clasa a II-a și clasa a IV-a, de asemenea, este extrem de important pentru profesorii de învățământ primar să știe cam cât de mare sau de mic ar fi progresul elevilor”, a declarat Dana Constantinescu, inspectorul școlar general al Inspectoratului Școlar Județean Gorj. La clasa a II-a, elevii susțin testarea la Limba română și Matematică. La clasa a IV-a, elevii vor fi evaluați la Limba română și la Matematică. La clasa a VI-a, testarea este organizată la Limbă și comunicare, Matematică și Științe ale Naturii. Rezultatul evaluărilor de la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a nu se pune în catalog, nu se anunță public, nu stă la baza ierarhizării copiilor, ci se comunică fiecărui părinte în parte și pe baza lui învățătoarele trebuie să realizeze planuri individualizate de învățare, acolo unde identifică probleme.
R.L.
