Ordinul privind structura anului școlar 2021-2022 a fost publicat, ieri, în Monitorul Oficial. Potrivit documentului, în toamnă, elevii vor începe cursurile pe 13 septembrie, semestrul I va avea doar 14 săptămâni, iar semestrul II 20 de săptămâni. Vacanța de iarnă este și vacanță intersemestrială, iar programul ,,Școala altfel” se va derula în perioada 8-14 aprilie 2022.
Potrivit documentului semnat de ministrul Educației, Sorin Mihai Cîmpeanu, anul școlar 2021-2022 va începe la data de 1 septembrie 2021, se va încheia la data de 31 august 2022 și va avea 34 de săptămâni de cursuri, ce vor începe la data de 13 septembrie 2021. Prin excepție, pentru clasele a XII-a, a XIII-a seral și frecvență redusă, anul școlar are 32 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 27 mai 2022, în timp ce pentru clasa a VIII-a anul școlar are 33 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 3 iunie 2022. O altă excepție o constituie clasele din învățământul liceal – filiera tehnologică și clasele din învățământul profesional, pentru care anul școlar are 37 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 1 iulie 2022. În ceea ce privește structura anului școlar 2021-2022, semestrul I are 14 săptămâni de cursuri, dispuse în perioada 13 septembrie – 22 decembrie 2021, cu mențiunea că în perioada 25 – 31 octombrie 2021 elevii claselor din învățământul primar și copiii din grupele din învățământul preșcolar sunt în vacanță. Vacanța de iarnă va începe joi, 23 decembrie 2021, și se va încheia duminică, 9 ianuarie 2022. Semestrul al II-lea are 20 de săptămâni de cursuri dispuse în perioada 10 ianuarie 2022 – 10 iunie 2022. Elevii vor avea o singură vacanță în semestrul II și anume vacanța de primăvară, programată în perioada 15 aprilie 2022 – 1 mai 2022. Vacanța de vară va începe pe 11 iunie 2022. Lucrările semestriale (tezele) se susțin, după ce se parcurge programa școlară, cu cel puțin trei săptămâni înainte de finalizarea semestrului.
,,Școala altfel”, în aprilie
În document se precizează că, în anul școlar 2021-2022, programul național ,,Școala altfel” se va desfășura în perioada 8-14 aprilie 2022. În anii trecuți, organizarea acestui program a fost lăsată la latitudinea școlilor. În perioada dedicată ,,Școlii altfel” se vor organiza și etapele naționale ale olimpiadelor școlare. ,,În situația suspendării cursurilor conform Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar (…) măsurile privind parcurgerea integrală a programei școlare prin modalități alternative stabilite de consiliul de administrație al unității de învățământ nu se dispun în perioada vacanțelor școlare”, se mai menționează în document.
Structura anului școlar, criticată de reprezentanții elevilor
Consiliul Național al Elevilor critică structura anului școlar 2021-2022 anunțată de Ministerul Educației, spunând că aceasta a fost aprobată ,,fără a ţine cont, în esenţă, de opiniile reprezentanţilor societăţii civile”. ,,La momentul de faţă, majoritatea unităţilor de învăţământ preuniversitar din România nu dispun de unităţi de aer condiţionat. Astfel, organizarea cursurilor până la mijlocul lunii iunie (începutul lunii iulie, pentru elevii din învăţământul profesional şi tehnic) afectează în mod direct calitatea actului educaţional, elevii şi profesorii fiind nevoiţi să participe la cursuri în condiţii de disconfort termic semnificativ. De aceea, este absolut necesar ca anul şcolar să înceapă în prima zi de luni din septembrie 2021, astfel încât cursurile, sesiunile practice din învăţământul tehnic, profesional şi vocaţional, dar şi examenele naţionale să se desfăşoare în condiţii optime. Mai mult, fragmentarea semestrului I creează confuzie în sistem şi generează fenomenul ,,goana după note”. De aceea, susţinem decizia ca semestrul I să se încheie înainte de începerea vacanţei de iarnă, însă atragem atenţia asupra unei structuri inegale şi dezechilibrate a semestrelor, întrucât semestrul I este compus din 14 săptămâni de cursuri, iar, cel de-al II-lea, din 20 de săptămâni”, se arată într-un comunicat de presă al CNE.
R.L.
