Colegiul Național „Spiru Haret” și Colegiul Național „Tudor Vladimirescu” Târgu-Jiu organizează concursul de eseuri „Etică și pragmatism. Omul artificial”. Eseurile redactate și semnate pot fi trimise până la data de 31 octombrie 2023, în format electronic editabil, pe adresa de e-mail distantadinnoi@gmail.com.
Sesiune de eseuri este organizată cu ocazia Zilei Mondiale a Filosofiei 2023.
Parteneri ai acestui concurs sunt: Inspectoratul Școlar Județean Gorj, Biblioteca Județeană ,,Christian Tell” Gorj, Europe Direct Gorj, Colegiul Național ,,Ecaterina Teodoroiu” Târgu-Jiu, Colegiul National ,,George Cosbuc” Motru, Consiliul Școlar al Elevilor CNSH Târgu-Jiu, Consiliul Școlar al Elevilor CNTV Târgu-Jiu. ,,Eseurile redactate și semnate pot fi trimise până la data de 31 octombrie 2023, în format electronic editabil, pe adresa de e-mail distantadinnoi@gmail.com. În maxim 48h veţi primi confirmarea, prin e-mail, că documentele au fost recepţionate. Nu se pot primi lucrări la o dată ulterioară celei anunţate. Organizatorii sesiunii de eseuri îşi iau permisiunea de a respinge lucrările care nu respectă condiţiile tehnice de redactare sau legea dreptului de autor.
Grup țintă: elevi, studenți, profesori. Recomandări orientative pentru redactare: tehnoredactare MS Word – format A4, margini stânga 2.5 cm, dreapta 2 cm, sus/jos 2 cm, font Normal 12, Arial Narrow, text aliniat bloc, spaţiere normală, titlul lucrării (cu majuscule, aliniere la stânga), autorul şi instituţia unde funcţionează (aliniere la dreapta), vor fi scrise cu font Normal 12, Arial Narrow Bold; paginile nu vor fi numerotate; nu folosiţi alte setări pentru antet şi subsol decât cele indicate; bibliografia la sfârşitul lucrării; număr de pagini – minim 3; numele fişierului să fie acelaşi cu numele autorului; nu se acceptă lucrări fără semne diacritice”, au transmir organizatorii. Obiectivele alestei competiții de eseuri sunt: Conştientizarea problemelor cu care se confruntă societatea actuală: tehnologie & AI, schimbări climatice, conflicte armate, consumul de substanțe cu efect halucinogen-distructiv, discriminări rasiale, etnice, religioase etc; Ameliorarea climatului social prin diseminarea raportului societate / oameni în evoluţia socio-istorică și în condițiile provocărilor epidemiologice transfrontaliere; Valorificarea spiritului creativ al elevilor şi dezvoltarea atitudinilor sociale; Adaptarea ofertelor şcolilor la cerinţele reale de formare şi educaţie, în acord cu dinamica pieţei muncii; Stimularea interesului profesorilor pentru noutăţile din domeniul ştiinţelor sociale. Lucrările participante trebuie să abordeze următoarele perspective și tematici: Omul – între biologie și tehnologie, punctul terminus al lanțului trofic; științele socio-umane – Teoria din viaţă şi viaţa din teorie – influențe ale științelor socio-umane asupra comportamentului uman; între concept şi realitate – Adaptarea învăţământului la cerinţele societăţii contemporane.
Izabella Molnar
