O statistică prezentată recent de Inspectoratul Școlar Județean Gorj relevă faptul că absențele elevilor gorjeni pe anul trecut au atins cifre îngrijorătoare. Vorbim de nu mai puțin de 1.222.624 de absențe, dintre care doar jumătate au fost motivate. Cele mai multe absențe s-au înregistrat în lunile martie, februarie și mai.
În ultimul an școlar, statistica absențelor a fost următoarea:
Septembrie 2021: 54.998 absențe din care motivate 33.816;
Octombrie 2021: 139.782 absențe din care motivate 76.548;
Noiembrie 2021: 115.075 absențe din care motivate 53.107;
Decembrie 2021: 110.402 absențe din care motivate 47/689;
Ianuarie 2022: 127.239 absențe din care motivate 70.740;
Februarie 2022: 200.238 absențe din care motivate 104.116;
Martie 2022: 213.596 absențe din care motivate 111.482;
Aprilie 2022: 83.363 absențe din care motivate 41.052;
Mai 2022: 149.601 absențe din care motivate 72.130;
Iunie 2022: 28.330 absențe din care motivate 10.220.
Note scăzute la purtare
Potrivit regulamentului școlar, numărul mare de absențe poate fi sancționat prin scăderea notei la purtare sau exmatriculare.
„La încheierea anului școlar 2021-2022, situația privind notele scăzute la purtare și a elevilor exmatriculați a fost următoarea: note scăzute la purtare sub 7, învățământ gimnazial: 39; note scăzute la purtare sub 7, învățământ liceal: 237; număr elevi exmatriculați, învățământ gimnazial: 0; număr elevi exmatriculați, învățământ liceal zi: 42 și număr elevi exmatriculați, învățământ liceal seral: 177”, potrivit ISJ Gorj.
Pentru anul școlar 2022-2023, Inspectoratul Școlar Județean Gorj are, ca prioritate în ceea ce privește absenteismul, luarea măsurilor ce se impun pentru diminuarea acestui fenomen, respectiv „elaborarea planului operațional pentru anul în curs pentru prevenirea absenteismului atât la nivel județean, cât și la nivelul fiecărei unități de învățământ; activități specifice la nivelul clasei, cu invitați din sectorul Antidorg, Poliție, CJRAE; parteneriate între entitățile școlare de la nivelul județului, dar și de la nivel regional și național; implicarea cadrelor didactice în activități de formare de profil; dezbateri/ activități de consiliere cu elevi-părinți-profesori pe tema absenteismului și monitorizarea permanentă prin comisiile de profil constituite la nivelul fiecărei instituții școlare”.
I.I.
